Conduzimos a oficina O Rosto da IA: personalização da aprendizagem e o papel do professor nesse novo cenário. Foi um momento interativo para explorar, na prática, como a IA pode ser uma aliada do docente na personalização do ensino, sem tirar seu protagonismo.
Parabéns aos facilitadores Guilherme Krul e Josiane Cavalcante pela excelente condução e dinâmica!
A sobrecarga de informação é um desafio real, e nós levamos esse debate para o CIEAD 2025. Apresentamos o trabalho A sobrecarga de informação na EaD: desafios e estratégias para a aprendizagem eficiente.
Discutimos como organizar o fluxo de conteúdo para garantir uma aprendizagem eficaz sem esgotar o aluno. Parabéns aos autores pela excelente abordagem!
No CIEAD 2025, apresentamos um conjunto de práticas de ensino focadas em metodologias ativas, mostrando como engajar e promover a participação na educação a distância.
No CIEAD 2025, apresentamos um estudo sobre como a Inteligência Artificial está sendo usada para adaptar o ensino às necessidades individuais dos estudantes na educação a distância. Um trabalho excelente apresentado por Guilherme Krul e Josiane Cavalcante.
Levamos essa discussão para o 30º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância (CIAED)! Apresentamos o trabalho Design instrucional na EaD: um panorama das pesquisas realizadas, discutindo os rumos e tendências do DI no cenário atual. Uma troca de experiências muito rica sobre a educação a distância.
Parabéns às autoras pela excelente condução!
A fim de subsidiar a elaboração de diretrizes institucionais para a regulamentação do ensino híbrido em uma instituição de ensino, no link abaixo apresenta-se um glossário com os principais termos relacionados às modalidades educacionais mediadas por tecnologias, incluindo Educação a Distância (EaD), Ensino Remoto Emergencial (ERE), aulas online, atividades síncronas e assíncronas, dentre outros.
Cada termo é acompanhado de sua definição e da respectiva base legal, normativa ou de orientação específica do Ministério da Educação (MEC), no caso dos Referenciais de Qualidade dos cursos de graduação com oferta a distancia
Este material visa apoiar a equipe gestora, os professores e demais profissionais envolvidos na construção de práticas educativas que integrem, de forma intencional e planejada, o presencial e o digital, assegurando qualidade, equidade e coerência com a legislação educacional brasileira.
Clique no link: https://avacefetmg.org.br/avacftmg/wp-content/uploads/2025/07/Glossario-com-Base-Legal-1.pdf
E o Avacefetmg fechou o ano de 2024 com mais 5 novos mestres! No dia 11/11 foi a vez da mestranda Juliana Faúla Magalhães Gonçalves defender sua dissertação de mestrado orientada pela professora Dra. Márcia Gorett Ribeiro Grossi. A defesa foi um sucesso! Parabéns a nova Mestra! 
No dia 07/11 foi a vez do mestrando Almindo Antônio da Silva Junior defender sua dissertação de mestrado orientada pela professora Dra. Márcia Gorett Ribeiro Grossi. A defesa foi um sucesso! Parabéns ao novo Mestre!
Convidamos para a Defesa de Dissertação da mestranda Juliana Faúla Magalhães Gonçalves, orientanda da Prof.ª Dr.ª Marcia Gorett Ribeiro Grossi.
Título da dissertação: Contribuições da neurociência para as práticas pedagógicas do curso técnico de informática do CEFET-MG Campos Nova Suiça.
Convidamos para a defesa do mestrando Almindo Antônio da Silva Junior, orientando da Prof. Dra. Márcia Gorett Ribeiro Grossi.Título da dissertação: O diálogo entre neurociência, design educacional e recursos didáticos para a EaD: uma metamorfose em andamento.
