Retornamos hoje as reuniões do Grupo de Pesquisa AVACEFET-MG. Continuamos no virtual, mas com muita afetividade! Agradecemos a Prof. Mônica Ferreira pela dinâmica “Comece – Pare – Continue”, a qual nos fez refletir sobre nossa responsabilidade com a pesquisa!
A Prof. Márcia Gorett fez uma grande reflexão: “Lembrem-se pessoal: Juntos nós avançamos mais rápido!”
Que possamos caminhar juntos produzindo e compartilhando nosso conhecimento! Rumo a muito trabalho em 2021!
O grupo de pesquisa AVACEFETMG iniciou suas atividades em 2021 com imensa alegria, compartilhando com o Prof. João Mattar os dois livros publicados pelo grupo. O prof. João Mattar é nossa referência no que diz respeito a Educação a distância e, é nosso convidado para abertura do 2o semestre letivo de 2021 e já está usando a nossa camisa!!
O prof. João Matar é professor, pesquisador e orientador no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (PUC-SP), onde é líder do Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais. É Diretor de Relações Internacionais da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) e professor colaborador do Mestrado em Recursos Digitais em Educação, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém (Portugal).
Estamos ansiosos para esse evento! Será um sucesso!
O livro “A Hora da EaD tem se destacado como base teórica para muitos pesquisadores, já que faz uma abordagem muito atual sobre a educação a distância. A pesquisadora Silvane Aparecida Gomes, doutoranda em Estudos Linguísticos pela UFMG, fez uma resenha sobre o livro destacando a sua importância, e nas palavras dessa autora a obra “apresenta 292 páginas que mesclam, de maneira fluída e responsável, teorias e práticas para auxiliar o ofício dos atores educacionais.”
A resenha foi publicada na Revista UNIGÓIAS, do Centro Universitário de Goiás.
Ficamos orgulhosos de ver o alcance do nosso trabalho, e com isso a importância de darmos continuidade às pesquisas que são desenvolvidas pelo grupo, possibilitando assim que o conhecimento construído seja disseminado para todos. Confira a resenha da pesquisadora Silvane no link: https://anhanguera.edu.br/wp-content/uploads/revista-unigoias-2021-1-artigo-7-resenha.pdf
E tem mais artigo publicado! Dessa vez é resultado de uma pesquisa que analisou os impactos da pandemia do COVID-19 na educação, sob a perspectiva das famílias cujos filhos estão no Ensino Fundamental I da Rede de Ensino Privada de Belo Horizonte, a qual passou a ofertar suas aulas remotamente. A pesquisa tão atual, foi coordenada pela professora Marcia Gorett com participação das mestrandas Dalva Minoda e Renata Gadoni. Clique no link para acessar o artigo completo!
No dia 24 de novembro as professoras Dalva Minoda e Shirley Borja participaram de uma Roda Criativa promovida pela Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa (RBAC) e apresentaram o tema: Estruturas- como as coisas ficam de pé! Parabéns meninas!!!
Aqui você encontra o último livro publicado pelo grupo! Lançado em 2020 o livro apresenta pesquisas atuais sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem!
O homem é um ser humano social, que necessita da interação entre seus pares durante toda a sua vida, desde seu nascimento até a sua morte. Essa interação depende do funcionamento do nosso cérebro, o qual é responsável pela regulação e comando de todas as nossas ações: cognitivas, motoras e psíquicas. A neurociência já demonstrou que por trás de todo mecanismo que envolve a interação social está a afetividade e a empatia. Então, como estamos estabelecendo nossas relações sociais? Como podemos ser empáticos e qual a melhor forma de nos comunicarmos? Vamos conversar um pouco sobre tudo isso? Vamos falar sobre como comunicar com afetividade através da Comunicação Não Violenta?
DATA: 13/11/2020 às 17:30 através do link:https://www.youtube.com/watch?v=cXRfZupQzmQ&feature=youtu.be
“Mais um dos meus artigos que acaba de sair do forno!! É o 7º publicado esse ano, que alegria!” esse é o depoimento da coordenadora do grupo, a professora Márcia Gorett.
Esse artigo é o resultado de uma pesquisa que investigou o potencial educativo do Ensino Híbrido como uma prática educativa em um colégio da rede particular de Belo Horizonte. Participou da pesquisa a pesquisadora Camila Chamon. É uma leitura que vale a pena! Clique no link: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/49808/31747?fbclid=IwAR00rbzPJFWj11WCyV-uH2oVSfTNftm6mcmKYPnpjpEfcMjXJceABqy3N6Q
